Enseigner aux élèves ayant un TDA/H

Le trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H) est l'un des troubles les plus étudiés chez les enfants et les adultes. Les nombreuses recherches ont permis de mieux comprendre le TDA/H, mais ont également engendré un foisonnement d'information, de renseignements erronés et d'opinions contradictoires dans les médias.

Ce guide propose des renseignements pratiques et des exemples de stratégies que les enseignants peuvent adopter pour aider les élèves ayant un TDA/H à gérer leur apprentissage afin que l'école soit, pour eux et pour leur famille une expérience réussie et une source de satisfaction.

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Enseigner aux élèves ayant un trouble déficitaire de l'attention  avec ou sans hyperactivité

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